Deň vody

22.marec bol slávnostne vyhlásený za Svetový deň vody v roku 1992. Všetky krajiny boli vyzvané, aby tento deň venovali konkrétnym aktivitám, ktoré by podporili informovanosť verejnosti o nenahraditeľnom význame vody pre zachovanie života na Zemi. Témou Svetového dňa vody 2022 je "Podzemná voda". Cieľom tohtoročnej kampane je vysvetliť životne dôležitú úlohu podzemnej vody vo vodných a sanitačných systémoch, poľnohospodárstve, priemysle, ekosystémoch a adaptácii na zmenu klímy.

V nadväznosti na tento cieľ sme sa aj my celý deň venovali aktivitám, ktoré našim deťom pripomenuli cenu tejto vzácnej tekutiny. Už úvodná rozhlasová relácia nám pripomenula dôležitosť vody nielen v našom živote, ale aj v živote celej planéty Zem.

Naše všeobecné znalosti o vode sme si následne otestovali v interaktívnom kvíze.

Keďže problém ochrany vodných tokov je čoraz akútnejší, prostredníctvom netradičných matematických úloh sme si pripomenuli niekoľko najdôležitejších údajov - koľko percent zemského povrchu pokrýva voda, kde sa na Slovensku nachádzajú najväčšie zásoby pitnej vody, kam putuje odpadová voda z miest a čo sa s ňou stane, ako získavame pitnú vodu z morskej, koľko vody ušetríme, keď uprednostníme sprchovanie pred kúpaním, koľko ton komunálneho odpadu končí denne vo vodných tokoch, či aké množstvo vody dokáže znečistiť unikajúca ropa. Po získaní základných informácií sme sa pustili do samostatného riešenia slovných úloh a matematických príkladov, ktoré s vodou bezprostredne súviseli.

Svoje doterajšie vedomosti o vode sme zúročili aj na hodine slovenského jazyka. Hneď v úvode sme vyhlásili súťaž o nájdenie najväčšieho počtu slov, ktoré súvisia s vodou, a zároveň patria aj medzi vybrané slová. Všetky slová, ktoré spĺňali obe podmienky, nám následne poslúžili pri tvorbe oznamovacích, opytovacích a rozkazovacích viet. 

• bystrina, rybár, rybička, rybárka, rybársky, rybník, koryto (rieky), korytnačka, Korytnica, umývať, umývadlo, umyváreň, umývačka, šmykľavka, sychravý, kryha, prýštiť, Torysa, mydlo, mydliť sa, mydliny, trysk, vydra...

Súčasťou tejto hodiny bolo aj čítanie s porozumením spojené s vyhľadávaním všeobecných a vlastných podstatných mien. Na tento účel sme použili príbeh od Kristy Bendovej "O zelenom vodníkovi."

Všetky svoje vedomosti o vode sme zúročili pri tvorbe jednoduchých rýmov. Skúsili sme si predstaviť, ako sa asi žije rybám a iným vodným živočíchom v čistých a znečistených vodách.

ČISTÉ VODNÉ TOKY:

• Tečie čistá vodička, pláva si v nej rybička. Pri nej skáče žabička, chytila ju Anička.
• V horskej bystrine si žijem, čistú vodu denne pijem. Dobre mi je na svete, čo vy na to poviete?
• Tečie potok pomaly, deti sa v ňom čľapkali. V čistej vode nelenili, hrádzu si tam postavili.
• Bola by to veľká škoda, keby zmizla všetka voda. Ako by sme vyžili, keby sme ju nemali?

ZNEČISTENÉ VODNÉ TOKY:

• Pozrite sa na tie smeti! Hádžu ich sem všetky deti! Sklo, plasty a odpadky, patria predsa na skládky!
• Neznečisťujte nám toky, o chvíľu z nich budú stoky! Všetky ryby pohynú, aj žaby sa pominú.
• Smeti, špinu, odpadky, noste radšej na skládky. Nerobte tu smetisko, je to naše bydlisko!

Najzaujímavejšou časťou dňa však bola stavba jednoduchej čističky odpadových vôd. Za pomoci plastovej fľaše s odrezaným dnom, filtračného papiera, štrku, piesku a vaty sa nám podarilo znečistenú vodu zbaviť hrubých nečistôt (motorový olej, hlina, úlomky konárov, časti listov, olejová farba, motorový olej, kávová usadenina...).

Výsledky všetkých aktivít sme zhrnuli do spoločnej výtvarnej práce s názvom TOKY NIE SÚ STOKY!

Na záver sme si zasúťažili v skladaní puzzle znázorňujúcom kolobeh vody v prírode.

22. marec je jedinečnou príležitosťou pripomenúť všetkým dôležitosť ochrany vody ako nenahraditeľného prírodného bohatstva. Veríme, že aj dnešné aktivity prispeli k tomu, aby sme si túto vzácnu tekutinu vážili a zbytočne ňou neplytvali.